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课程教育研究杂志投稿中插图的正确方式

发布时间:2015-10-18  点击量:

在很多课程教育研究杂志的投稿论文中,为了论证某个观点都需要有一定的插图,有时候一张图可以说明的问题可能用一段话也说不明白,这也是很多人?#19981;?#22312;论文中插图的原因。但是插图也需要掌握正确的插图方式才能是文章看起来格式也对,逻辑也不会出错。本文给大家总结了学术论文投稿中插图的正确方式。
  医学期刊的插图是表达结果的重要手段,它以直观的方法使读者理解文章所叙述事物的形态及变化规律,补充文?#20013;?#36848;的不足,使其内容表达的更合理,更完善。
  一、插图的绘制具有以下特点
  1.图形的示意性:为了简化图面,突出主题,一般多为示意性的,此类图一般不必标注尺寸比例。
  2.图形的自明性:只看图、图题和图例,而不阅读正文就可理解图意。
  3.内容的事实性:医学期刊的插图要求严格忠实于描述对象,详尽地把整个对象都用墨线勾划出来。
  4.取舍的灵活性:插图要求反映文字难于表达,而又想告诉读者的某些想法。因此,它不要求图面的完整性,而且为了突出主题,节约版面,凡是能用局部或轮廓符号表达的,就不用整图或解剖图。
  二、插图的种类插图一般为两大类,一是线条图(包括座标图),二是?#25484;?#22270;。
  三、插图总的要求
  1.插图应有图序和图题:一篇文章只有一个插图者也应用序号。图题应简短、准确,一般不宜超过15个字,末尾不用标点符号。图序与图题之间空一?#24535;啵?#23621;中排在图的下方。 
  2.线条图应线条清晰,粗细均匀,比例?#23454;薄?br/>  3.?#25484;?#22270;应图像清晰,层次分明,反差适?#21462;?br/>  4.插图中的文字,经制版缩放后要求相当于6号字。如预计将图缩去1/ 2(放大一倍绘制的图)可贴4 号字,缩去1/3(放大1/3 绘制的图)可贴老5号字,缩去1/5(放大1/5绘制的图)可贴小5 号字,不缩放的原大图贴6 号字。字体一般要求宋体。
  5.插图均另纸附于文后,在每张图的背面准确注明图序、图题和图的上下方向,以及图作者的姓名,并在文章中相应正文段落后标示其位置。
  四、线条图
多用于解剖?#35838;弧?#25805;作方法、器械构造、实验装置以?#30333;?#26631;图。它能用点或线、面、角?#21462;?#31435;体等形象地把数据之间的关系直观地表达出来。
  1.根据统计学资料的性质来设计一般来讲,如连续性资料可制成线图;间断性资料可制成条图,等?#21462;?br/>  2.应以统计学处理的数据作为设计的基础。纵、横座标应标目,如百分数、法定计量单位、时间?#21462;?#32447;条图通常以横座标表示时间,纵座标表示指标。横、纵座标可以不从O点开始,用截断号分开。同一图内的网线以1~5条为宜。
  3.直条图应以横线为基线,纵线为尺?#35748;摺?#19968;般以条块的高低?#26469;?#25490;?#23567;?br/>  4.线条图内不宜有文字说明,其说明应放在图题下面。
  5.横条图应在硫酸纸上墨绘。线条应清晰,粗细均匀,一般在0.2~0.4mm。全图外廓以距形为宜,高宽比例2:3。原图应大于刊出时的1/2。
  6.仪器或装置的示意图或设计图,需注明尺寸大小及长度单位。
  7.绘图前要考虑整张图的结构、布局,更要考虑缩小后的效果。双栏图不要>13cm,通栏图不要>28cm。
  五、?#25484;?#22270;
  用于显示显微镜下组织切片相、放射影相、大体标本及形态学特征。
  1.?#25484;?#22270;要求清晰度高,对比度好,大小一般以6cm×12cm 为宜。图上文字、数字和方向请用另纸标出,但在图上要注明相应的位置。
  2.组织切片?#25484;?#24212;在图题后标明放大倍数和染色方法。
  3.X 线?#25484;?#35201;求?#35838;?#26126;确,不必按原片印出,只着重显示所需要的部分即可。
  4.实物?#25484;?#20026;表明实物大小,可将比例尺同时拍在?#25484;?#19978;,或在图中注明放大倍数。
  目前,应用微机软盘投稿者渐多,不少作者对微机程序框图的画法很不规范。在画框图时线条要优美,应注意选择主要的程序编入框图内。框图布局要合适,方框之间连线要?#23454;?#32553;短。
  总之,在绘图时注意突出重点,认真仔细,遵照原则,充分体现出图相在文章中的重要作用,使文章表达的更加完整。


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